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心理剧疗法培训心得交流会总结

时间:?2017-11-08 21:34??来源:www.4242.com 作者:?陆娟 ??点击:?

2017116日,www.4242.com阳光心理名师工作坊在教学楼四楼录播室召开了心理剧疗法培训心得交流会。

出席会议的除阳光心理名师工作坊的老师们外,还有方安全副校长、吴守宏主任以及分部的两位老师。会上,参加培训的陆娟老师、贺冬玲老师和吴婷老师积极做了发言。以下是主要发言记录:

陆娟老师:心理剧,魅力实在很巨大。它可以穿越时空,追溯童年,也可以畅想未来,可以分离出无数个自我——观察性自我,力量性自我、……,可以成为自己,也可以扮演他人,一切的一切都是源于当下的内心,源于当下自我的情感的自然流动,不是为了取悦观众而表演,而是为了疗愈自己未完成的心结。

贺冬玲老师:陆老师的发言很精彩,我亦有同感。这次培训我感受最深的是赵淑兰老师的巨大能量。赵老师和蔼可亲、气质高雅,理论与实践功底均深厚。这次团体的种种自发的心理剧活动,之所以能顺利展开,与赵老师精心设计的安全、保密、信任、接纳的团体氛围是分不开的。从中我也学到了很多心理剧技术、暖身小游戏,真正是乐中学,学中乐。

吴婷老师:两位老师的话都很精辟,类似的话我也不再赘述了。下面我想着重谈谈这次培训给我们工作的启发:首先,作为一名班主任,我们可以利用一些心理剧的方法与技术来开展教育工作。比如给学生一个安全、稳定的心理环境,与其谈话要有主题,认真倾听,看到问题背后的意义,是不是她心理的症结所在。可以通过社会测量了解学生的情况,收集有用信息,可以运用角色转换、会心等技术发现学生的内心世界,进行德育工作。

其次,作为一名儿童游戏设计与指导的老师,在课堂上可以通过一些游戏进行暖身,唤醒学生的学习热情,全身心投入课堂学习。另外,遇到害羞胆怯的学生,可以设计针对性的活动对其进行角色训练、角色转换,发展学生表达自我、多角度看问题的能力。

最后,本人在这次心理剧培训中,对心理剧有了一定的了解,多次充当替身与导演的经历让我对他人情绪的感受性得到了提高,今后可以多研读一些相关书籍,涉猎精神分析和行为主义、人本主义的理论及应用,在学校中可以尝试进行心理剧的排练,争取能够使更多学生受益。

陆娟老师:吴老师总结很全面啊,看得出是经过思考沉淀的。吴老师的观点与我和贺老师的想法不谋而合。我们也有把心理剧的理念、技术应用到日常教学、管理工作的打算。如果我们能够指导学生取材生活,创造出一些改良版校园心理剧,相信对学校的心理健康教育工作将是一个很大的促进。

 

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